活动伊始，易雁园长就幼儿园的教研作业从“完善准则建造，优化教研作业办理；聚集要点问题，提高保育教育质量；重视队伍建造，引领教师专业生长；展开多元教研，激起团队教研生机；深化课题研讨，促进实践效果转化”五个方面做扼要报告。接着教研掌管教育园长罗莉介绍了本次教研活动的布景和含义并带领教师们对“盥洗活动”和“支撑战略”等概念进行了具体的解读。在研讨互动环节，教师们就盥洗活动所包含的教育价值、洗手环节的开展方针及所遵从的准则” 链接自己的教育生活经历、链接自己的阅览了解、链接在研讨过程中的即兴考虑，互相沟通观点和见地。一起经过事例观摩和分组研讨，发现了现在班级洗手环节所存在的问题、活跃剖析原因并提出了相应的可支撑战略，现场气氛高涨。

　　雨花区教科所学前教育教研室兼职教研员叶静进行专业点评，她表明：这是一场高效的教育研讨活动—研前选题、思路清晰，准备充分；研中厚实，有实效；研后现场教师反思及时。主张对照四大支撑类型整理战略，完善并继续运用。

　　雨花区教科所学前教育教研室主任段蓉进行专业引领。她表明：此次研讨主题实在有实效。教研足够体现了“多主体参加”“多角度思辨”“多战略提炼”，必定了园所聚集实践厚实推动系列教研，重视教研与实践使用结合，不断推动园所保教质量提高。一起，她指出幼儿园进一步标准教研中谨慎标准表述，及时凝炼阶段经历，推行实践使用。

　　每一次的研讨和沟通都是生长的关键，专家们的点评和名贵主张为幼儿园的教研作业提出了更高层次的辅导与方向。小白鸽幼儿园将仔细吸收每一份主张，继续探究，勇于实践，为孩子们打造更夸姣的生长乐土。